Объединение

«ИОМ "Проектная деятельность"»

Программа объединения рассчитана на 1 год обучения

для ребят от 14 до 16 лет.

Режим занятий: занятия проводятся индивидуально 1 раз в неделю по 1 учебному часу.

Цель программы: удовлетворение индивидуальных потребностей учащихся в интеллектуальном развитии , содействие техническому творчеству детей посредством участия в проектной деятельности по направлениям, связанным с информационными технологиями и электроникой, формирование навыков самостоятельной практической деятельности.

Задачи:

Обучающие:

• Научить формулировать проблемы и ставить проблемные вопросы;
• Научить поиску и систематизации информации;
• Научить наблюдать, создавать модели, экспериментировать и оформлять результаты;
• Научить критично оценивать свои результаты;
• Обучить публичному выступлению по защите своей работы.

Развивающие:

• Развить исследовательские умения и навыки;
• Развить творческое мышление, мотивацию обучающихся к поиску решения неординарных задач;
• Развить культуру умственного труда.

Воспитательные:

• Способствовать повышению личной уверенности обучающихся, их самореализации;
• Развитие самоконтроля учащихся, воспитание чувства ответственности.
• Привитие навыков самостоятельной работы.

Краткое содержание: обучение проводится с учетом индивидуальных способностей учащихся, их уровня знаний и умений. На занятиях учащимся предоставляются возможности удовлетворять свои интересы и сочетать различные направления и формы занятий. Даются сведения о проектной и исследовательской деятельности. Особое внимание уделяется оформлению результатов работы и защите проектов. Главное на занятиях - не односторонняя передача знаний, а включение учащихся в сотрудничество и активный поиск знаний. Теоретическая часть включает краткие пояснения по темам занятий и приемов работы. Практическая часть включает работу над конкретными проектами. Большая часть работы выносится на самостоятельное обучение.

Ожидаемый результат:

Учащиеся должны знать: методы и приемы проведения исследований; методы оценки результатов; основные термины технического моделирования; основные приемы построения технического чертежа.

Учащиеся должны уметь: самостоятельно работать с источниками информации; планировать порядок работы, делать необходимые измерения и вычисления; осуществлять самоконтроль; формулировать проблемы, ставить проблемные вопросы; вести наблюдения, создавать прототипы и модели, экспериментировать и оформлять результаты; критически оценивать свои и чужие результаты; решать задачи средней сложности в выбранной сфере, выбирая наиболее эффективный путь решения.

Руководитель: Рзаев Роман Александрович.